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“你把它撕了”
小品构思：妹妹拿着哥哥的钱买东西，回来时发现找回的五十元钱是假币。两入围绕就这张假币该如何处理而产生了冲突，这个想法是不错的。
点评：一般考生拿到这样的命题通常想到的是撕信、撕照片、撕考卷、撕成绩单、撕合同，诸如此类。而两个考生能想到撕假币，并把冲突设在撕与不撕的分歧上，说明整个小品设计还是具有一定戏剧想象力的。在这个好想法的前提下，两人完成的过程却显得很一般。
考官提示：兄妹俩在处理假币问题上的不同态度主要源于两人对发生此事的认知。所以发现五十元假币的过程最好发生在场上，这样有助于铺垫两人就此事发生的争执。小品表演中，哥哥对妹妹拿回五十元假币的在乎程度不够，所以这会导致后来两人因如何处理假币而起争执的理由不够充分。所以这个小品中，哥哥的态度需要强化。同时妹妹撕假币撕得有些太容易，两人在处理假币问题上展开得不够充分。这个命题其实处理得好的话，撕假币这个行动是可以改变兄妹俩的舞台行动的。在考场上，一般考官在看到舞台行动不会再有新的发展的时候，就会叫停考生的表演。
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