演员往往是通过模仿来把自己所观察与积累的人物“速写”在自己身上，最终保留在自己的记忆中储存起来。并通过模拟的练习训练自己“化身”与“塑造”的能力。在这一阶段的训练...[详细阅读]

1，组织好特定的规定情境与人物关系。 2．真实地通过动作与语言进行交流，应更多地通过动作（含语言动作）防止交待性语言的概念化交流。 3，按照有机交流的五个阶段进行真实有...[详细阅读]

正确的交流建立在对剧本思想内容、事件、规定情境的分析和挖掘上，特别是对人物关系的体验与开掘上，同样的事件与冲突，不同的人物关系，会产生全不同的交流方式与结果，并真...[详细阅读]

大家围坐成一圈，由一人进入圈内先做——做一个节奏鲜明、形体动作幅度较大、甚至变了形的丑陋而夸张的动作，并伴有与这个动作相符的声音。然后，选中一个对象，并停留在他的...[详细阅读]

“其实演员在表演过程当中，经常会碰到这样的问题。临时出现情况需要演员马上做出判断，并下意识地即兴地表演出来。而一些演员会被这种‘即兴’所卡住，反而转入一种理性思考...[详细阅读]

练习可集体参加。做练习前，教师先加以说明，指出这个游戏是大家一起来边讲边演一个神话故事。故事先由一个同学开头，他（她）讲的时候，同学们要注意听，并尽可能地把他（她...[详细阅读]

一次性木筷子的传递：教师又拿出一双相连的一次性木筷子。进行依次互相传递。拿到筷子的同学把它当作毛笔写起字来，下一位同学应立做出反应：如从另一边走出在一旁观看。当他...[详细阅读]

想象是演员进行形象思氢维的重要前提。在整个创作中。想象是引导演员的先锋。演员正是依据剧本提供的虚构事实和人物的基础，用自己对生活中熟悉、理解、感受、积累的素材，进...[详细阅读]

1.表演要真实，感觉要准确、细腻、生动、富于生活感、形象感、与细节； 2，要有简单的规定情境，并能很快地适应不断变幻的规定情境，不断变化感觉； 3．展开艺术想象，运用情绪...[详细阅读]

依次再做第二个、第三个练习，每个练习只能用一分钟的时间。 这种小品可以考查出学生的想像力，对各种性格的人物的留意程度，及其对日常生活感悟和领会的能力。尽管只是三个小...[详细阅读]

1998年林兆华曾经拍了一个戏，叫《三姊妹——等待戈多》。谢幕时，观众一边鼓掌一边喊“看不懂”。有的观众既不知道《三姐妹》，也不知道《等待戈多》，就犯糊涂。而戏剧学院的...[详细阅读]

2017年四川音乐学院艺术类本科专业成绩查询 ...[详细阅读]

辽宁2016年高考录取分数线 ...[详细阅读]

安徽工程大学2018年本科表演专业招生简章 为更好地适应社会发展多元化的需要，培养艺术表演专门人才，安徽工程大学本科表演专业（体育艺术表演方向、服装表演方向）2018年开始招...[详细阅读]

很多观众说看过这个戏不止一次，再看还是能被打动。”导演唐烨说，“《李白》之所以值得反复看是因为不同年龄段的观众对这部戏有着不同的感悟，“我们这部戏里有编剧、演员的...[详细阅读]

新疆维吾尔自治区2017年普通高校招生考试改革方案 ...[详细阅读]

美、播音与持艺、影视表演综＝总×%＋级统绩×5×6%。 ...[详细阅读]

2018年绵阳师范学院省外播音与主持专业考试合格分数段人数公布表 2018年省外播音与主持专业考试合格分数段人数 分数 安徽 甘肃 黑龙江 湖北 湖南 江西 山西 新疆 370-360 7 360-350 2 13...[详细阅读]

电话被现代人公认为便利的通讯工具，在日常工作中，使用电话的语言很关键，它直接影响着一个公司的声誉；在日常生活中，我们通过电话也能粗略判断对方的人品、性格。因而，掌...[详细阅读]

（三）戏剧表演（影视表演） （1）语言：朗诵（诗歌、散文、寓言、台词均可）； 声乐：通俗、美声、民族均可； （2）形体：舞蹈、体操、武术、身段动作均可； ...[详细阅读]