语言动作称为表演艺术的两根支柱。有关这方面课题将在以后课程论述。 生活于规定情境之中，从规定情境出发去完成角色的动作、任务，激起内心逼真的情感和有机的思维。演员在创...

假使我需要吓唬人，叫自己喜欢，叫人怜惜，引诱人，逗弄人，生气，勃然大怒，弄倒东西，打破东西，赞美，喜爱，引起同情，获得友谊、同感、宽容、和解，抓到自己手中，加以掌...

1．这是我唯一的一件；我穷，这晚礼服虽然很旧了，可是对于我还是宝1 0我准备穿着它去看隆重的演出。我用自己的储蓄买了一张很贵的戏票，因为我心爱的姑娘将出席这次演出。也许...

同样的动作，一旦改变规定情境，则必然使人物动作的方式和心理活动发生相应的变化，如动作是“要钱”或“借款”。向妈妈要与向爸爸要不一样，向朋友要与向上级要不一样，向宠...

走来走去为了思考或回忆某一件事，为了消磨时间，为了数脚步或衡量距离、衡量房间的面积等等，为了守卫（站岗），为了妨碍楼下的邻居和房客安眠，为了消除急躁、愤怒、激动心...

17）走近学生X，Y，Z，在后一个附近站一会或坐一会（一分钟），回来。18）跟学生X换个位子。19）和他在一起坐五分钟，谈谈自己的事情。20）去倒一杯水，喝完，回来，坐下。21）同样...

不但对学员，对于演员生涯的一生，都应当持之以恒坚持经常做下去。对无实物练习存在着不同的看法：认为已经过时，会使学员变得生硬死板，束缚他们的创作冲动、创作激情。实际...

怎么做：指动作完成的主要内容及方式。为了完成任务（做什么），必须采取具体的动作与方式，而这又必须根据动作的目的（为什么）。怎么做还必须依据具体的规定情境，不同的情...