表演的学习方法(四)

题目：关于社会表演学

社会表演学作为一门具有中国特色的崭新的综合/交叉学科，旨在通过理论和实践两用（如弄虚作假的贪官和推销者），则力图提供辨伪、规范和制裁的手段。社会表演学的思路接近于西方近二十年来发展极快的一个人文新学科——人类表演学（Performance Studies）。

人类表演学最初脱胎于戏剧学和人类学、社会学的一些分支，用戏剧研究的模式来分析所有的人类表演，近年来迅速地渗透到人类学、社会学、心理学、文学、历史、传播学、文化学、经济学、政治学、管理科学、行为科学等几乎文科所有学科中去，成为一个跨学科的崭新研究领域。

这样的思维方法对我们在中国开创社会表演学很有帮助，但西方的人类表演学并不完全适合中国的国情。西方人类表演学者有两个重要的兴趣点，一是类似行为艺术的前卫表演，二是非西方原始部落的仪式表演，研究这些表演都不是中国的现代化建设所急需的。中国更需要研究的是由民主政治、市场经济和大众传媒带来的主要在城市人群里发生的种种新的表演现象。

也就是说，我们需要的不是简单引进西方的人类表演学，而是创建具有中国特色的社会表演学，一方面用以指导中国的社会表演实践，另一方面也可以在平等的基础上与西方人类表演学者展开对话。开设这方面的课程，特别是近三年来，招收了一批博士和硕士研究生，一起进行这方面的研究，已经引起了社会上越来越多的注意。我院教授还到各地综合性大学举行讲座，具有一定的辐射力。

社会表演学的研究方法结合理论和实践两个方面。理论方面研究戏剧表演史、诸家表演理论、社会学的角色理论与社会心理学、文学的接受美学以及传播学的观众评估理论等等，实践方面要考察当代社会各种具体的表演现象，包括民俗、宗教等非文娱领域所采用的表演手段。在对各种表演的研究过程中，表演的脚本与体现、表演者的自我与角色、真实与艺术、排练与演出、表演者与观众、表演者与环境、前台与后台等一系列表演的基本矛盾将是分析的重点。