表演考试素质练习之信念的重要性

表演考试素质练习之信念的重要性

       演员在表演空间里所接触的一切：布景、道具和人物，都是假设的，都是由艺术的虚构而成。演员要对假定的情形完全“信以为真”。

       在现实生活中，真实感和信念是自然形成的。如有人敲门，去开门进来一个人，猛然一看想不起来他是谁了，脑子不停地想，加上对方的启发，于是我想起来了，原来他是我小学的同学，已经有十几年不见了，现在变化很大。于是我急忙让他进来，热情招待他，互相询问分别这么多年的情况……

       如果要把这情景展现在舞台或银幕上，这“意外的相会”怎么才能做得非常真实可信呢？这就需要演员来演了。艺术要再现生活，就必须熟悉理解生活，在这个基础上提炼加工，把假的当成真的，相信规定情境，相信发生的这一切。投入真情，用真心来表达，加上演员的激情就会演得真实动人。也可能在相会中又会形成矛盾冲突，那也要符合生活的逻辑、顺序。要演得像，演员必须进行体验。体验人物的思想情感、人物所处的规定情境，不断地通过假设，根据剧情的发展来推动创作。演员演戏的时候，首先自己要感动起来，才可能打动别人。

       我们说要想真实，必须深入生活、熟悉生活，才可能表现生活。但舞台行动并不等于照搬生活，它是在虚构的领域中进行，它是由剧作家的创作预先规定的。一定要具有艺术表现力，能为观众所理解，通过集中的、浓缩的形式，体现角色的“人的精神生活”。

       斯坦尼斯拉夫斯基认为“演员的创作开始于‘假使’，也就是从现实生活的领域转入想像的艺术领域”。要做到这点，必须把虚构当做真实。演员应该假定这一虚构可以在现实生活中实现，并找出它相应的行动。

       演员在虚构的生活条件下行动时，要保持人在现实生活中固有的有机过程的一切细微处，把艺术的虚构引入真实的生活行动中。当然不是照搬生活，而是经过提炼、加工的。
真实感越是细致完善，演员对自己的要求也就更加严格，艺术就会取得更高的成就。

       表演专业学生入学后不久也配合着做一些儿童游戏，或童年回忆这样一些练习，如吹泡泡、玩水枪、打雪仗、玩弹球、跳皮筋、盖房子等等，作为发展舞台信念和真实的练习。演员做这一项练习，任务并不在于扮演孩子、模仿孩子，而是使自己置于孩子的规定情境之中，对这种情境产生信念并找到正确的行动逻辑。真实感与信念，就是使演员对剧情所虚构的一切持有真情实感并真诚相信的技术。

       演员处在镜头前的每一瞬间都应充满信念，相信所体验到的情感的真实和所进行着的动作的真实，并假借合乎逻辑和顺序的形体任务和动作，用“假使”和规定情境来为行为和动作找根据，使演员获得真实感和信念。进入“我就是”———存在着、生活着，我和角色同步地在感觉和思想的创作状态。

       他今天在舞台上是“张三”，过几天就是“李四”；今天是“医生”、“教师”，过几天就是“警察”、“总经理”；演员面对用麻布和木条钉制成的景片，面对空空的舞台，必须相信它就是豪华建筑，这里就是高山之巅。随着天幕上灯光投射的变化，演员必须相信自己一会儿处于晴朗的城市，一会儿又在荒郊野岭中。扩音器里传出“呼啸北风”，天桥上撒下碎纸片“雪花”，演员要相信这就是天气的变化，感到冬季的寒冷等等。总之，对舞台上虚构的一切，演员都必须像真实的存在那样去对待。

       假使和想像密不可分。演员如何才能以假当真呢？如何才能对舞台上的一切产生信念呢？只有依靠想像。是想像，培植和产生了演员对舞台假定的信念。想像这一切是真的，相信这一切是真的，以真实的感觉和态度来对待舞台上的一切事物，从而产生真实的、活生生的人物与生活，创造出真实。所以，艺术真实的产生也是想像力的作用。

       真实感和信念是一个演员应具备的最重要的条件之一。一个演员必须能够“假设”，“假设”就是创造的开始。影视剧中的一切全由构思造成，一切都是虚设的。如道具、服装、景物、对话等，都不是自己生活中的。演员本身是以角色的身份出现的，他的任务是把剧作家构思的剧本，经过艺术加工，用动作、语言、形象等手段逼真地表现在银（屏）幕上。要在假定的环境里，根据生活现实真实地表现出来，这就需要演员的创作。善于利用“假使”，会推动自己在各种条件下的创作活动。例如在摄影棚里拍摄面对大海的特写，就需要演员运用这一技术，来激起自己的想像和内心活动，完成根本没有大海、对着的可能只是一面破墙的“遥望亲人”的动作特写。

      “假使”总是和规定情境紧紧联系在一起，它们都是一种假定。有“假使”而没有规定情境，就不具有必要的刺激力量。

       在生活中是夫妻关系，在表演中却规定是敌我关系或其他矛盾的对立双方，那就要把对方当敌人来对待。有信念和真实感，戏才能感人，才能把观众带到剧情中去。如果演员对注意对象的信念不够、对对象的态度不对，就不能产生信念和真实感。

       普通的“假使”只能引起有意识而连贯的想像，引出逻辑的层次和动作；“有魔力的假使”却能单独在一霎间反射式地激起动作。通过想像动作等一系列心理技术，使它成为“艺术的真实”，产生真切的感觉，这需要创造。这种真实感与信念，可以通过训练获得。

（1）信念练习 
 在床上钓鱼。
 把帽子当做小宠物。
 刀不快了，把它磨快，不小心把手碰出血。
第一次钓鱼，怎么也钓不上来，弄得精疲力竭。
过年了，放炮，可天生胆小。
衣服弄脏，洗了用火烤干，结果烤糊了。

（2）无实物动作信念练习
推、拉、扛。
开灯、关灯。
 拿起来、藏起来、扔掉。
 掀开、盖上、揣走。
站起来、坐下、溜走。
看一看、摸一摸、抱起来。
拿一物假设为各种不同的东西或动物，做不同的反应。
照镜子：两人做，一人照镜子，一人做镜子里的影子。