表演高考辅导：师生问答浅谈该如何准备及把握

表演高考辅导：师生问答浅谈该如何准备及把握朗诵作品

      生：那么，选好了朗诵材料，怎样具体准备呢？

      师：老话再提，要好好理解这篇材料，要是连作品都没有弄懂，谈何朗诵？自己昏昏怎能使观众昭昭呢？这是最重要的一点。一面反复钻研、理解，一面赶紧把它背熟。只有背熟之后你可以不再把眼睛盯在书上，注意力和思想可以从书本上（刊物上）解放出来，随时随地可以琢磨、咀嚼它。假使有条件和可能，向作者当面请教，了解作者创作意图和思路，会有很大启发的。再能得到别的有经验的老师指点，使得你深入理解作品的结构和特色，这大大有利于你加深对这一作品的感受。

      生：老师，你就把我当作一个什么也不懂的新学生，再举一个例子来具体地描述、解析怎样准备朗诵一篇散文作品。

      师：艺术创作不像工业品生产，可以只用某种规格、流程去规范化的。为了满足你的要求，我试举一个例子作些讲解，以求能起到触类旁通的作用。

      生：好的，好的，老师的意思是要我们从中领悟其精神，学习其方法，而不是要我们去模仿、照搬，我说的对吗？

      师：对！创作是一种非常复杂而精细的思维活动，同一个人，在对待不同作品的创作中都会有许多的不同。有的因为熟悉其中的生活，竟顺利得一蹴而就。可遇到另外一个作品时就犯了难，怎么也找不到感觉。看材料、采访、体验生活都下了一定功夫，但仍达不到理想的效果。这就是艺术创作（尤其是演员创作）的复杂性、艰难性。

       生：老师，我懂了，您放心地讲吧。