表演考试时构思小品应遵循的原则

表演考试时构思小品应遵循的原则

构思小品应遵循的原则
1．命题表演考试要求考生在短时间内构思一个完整的适合考试的小品，这对许多没有学习过、没有经验的考生，确实是一个难题。而在初试和复试时往往是八个人左右一组进行集体命题小品的考试，不少考生就把希望寄托在别的考生身上，导致自己心中无底，别人怎么说，我就怎么做，这当然是不可取的。所以我们在构思集体小品时要热情积极主动。

2．集体小品，包括双人小品；一方面同时要与合作的考生共同商量构思，同时也要自己准备构思，两者相结合。在构思商讨中不要把一切都固定得太死，要留有余地，表演时要互相即兴适应。至于多人的小品练习，基本情节与相互关系要一起商议，明确统一后，则可以各自有自己的准备。（有关即兴表演与相互的配合问题将在后面章节论述）在表演过程中同样要求同演者即兴的交流和适应。考表演专业不是考编剧，但是一个构思很好的练习或小品，能给考生提供展示表演才能的良好撞础。重要的是考生6真诚地相信自己虚构的情境中所发生的一切。

3．构思小品要从生活出发，有生活依据，不要远离生活生编硬造，更不要去追求荒诞离奇的情节，什么特务、间谍、杀人犯、强盗、神仙、鬼怪……这样的构思考生难以理解，表演起来肯定虚假、做作。构思自己熟悉的生活，既合理、亲切，又好感委受、易体验，便于真实地展示考生的表演素质与魅力。还是那句话：“让生活、生命引领你的构思、引领你的表演”。

4．构思小品要合情合理。往往考生在构思小品时为了吸引考官的注意将小品的情节设置得曲折离奇，忘记了这样的情节在生活中根本不可能发生，既不合情也不《合理。考生在构思小品时应该符合生活逻辑不要脱离：生活实际。所以考生在构思小品时一定要合情合理。然而，又应该追求“情理之中，意料之外”。这是检验一个小品合格与否的最好标准。考生在构思小品的过程中，在设计矛盾的时候一定要时刻用这句话提醒自己。既要把矛盾设计的新颖独特出人意料，但也不能与生活脱节还必须做到情理之中，即做到“人人心中皆有，人人演中皆无”。一个合格的考试小品只有具备了这两点才能使考生在众多考生中脱颖而出，才能引起考官的注意。也只有做到了这两点才能使你在舞台上充分发挥出你的表演素质与魅力。

5，构思小品时要在体现命题的前提下组织好动作与强化的规定情境。在拿到小品题目后的构思中必须紧扣题目进行小品的构思不要“另起炉灶”，还必须根据题目设计好规定情境和自己的行动。只有在清楚的规定情境中考生才能展开丰富的舞台行动。在构思小品的过程中应注意怎样安排你在小品中的角色，怎样处理你与其他人的关系。小品只有强化了规定情境、设置了不一般的人物关系、表现了尖锐的冲突，发生了重大的事件、并具有一定的意蕴与社会含意。才能考查出这位考生是否具备演员的理解力、想像力、表现力。

6．不要忘记考试中的限时，一般小品表演五分钟到八分钟左右。因此，小品构思不要过于复杂，情节的设置不要过于曲折离奇，一般围绕一个规定情境设置一个矛盾，表演就围绕这一个矛盾展开。切忌将小品繁杂。宁可追求“简单的姜复杂”，避免坠人“复杂的简单”。

7．麻雀虽小，五脏俱全，小品的构思必须有头有尾，有始有终。矛盾有开始、有发展、有高潮、有结束。人物有合理的出场也有合理的下场。要注节奏，不必从头交待，拖拖沓沓、淡而无味，要尽快展开矛盾，尽快发生事件，而且事件应较重大，使其足以改变人物的动作与命运。并改变人物节奏，将小品推向高潮。

8．怎样在八个人左右的集体命题考试中、在众多的考生中让考官关注你、记住你，在众多考生中脱颖而出，显得尤为的重要。不能用哗众取宠，更不能搞个人突出。可以采取一些合理有效的智慧策略：一是人物特点、人物色彩的设计，尽量突出考生自身的个性魅力。个性十足的考生将他的生活中的个性魅力融人到考试小品中去会给考官留下深刻的印象。当然也要防止一味的追求个性，而脱离了生活的实际，过度夸张地表现引发得不偿失的后果。所以苯在个性的设计和表现上一定要把握好一个度，要符合生活的逻辑；二是规定情境中人物关：系的设置与强化，在八人的集体小品中，在不超出规定情境的范围的前提下构建一个简单的、涉及人数少的人关系进行小品表演是比较常见的方法。因为只有人物关系简单涉及的人数少才有可能在考官面前展现你自己的表演才能。否则没有一个明确的人物关系或者人物关系过于复杂就会出现“一锅烘”的情况。考生自身的表演不容易被突出出来，而这么多人的表演会使人感到杂乱无章。所以一个好的考试小品往往是在一个大的规定情境中出现不同的人物关系，而一组的人物关系由两至三个人组成。这样就能方便考官清晰地看出每个考生的表演素质。三是个人或二至三人的规定情境强化，引发个人或二至小组情感与命运的强化。