生:老师,最后一个问题,为什么要考三次,这三次考试考生如何把握?
师:原先入学考试是考两次,一次初试,一次复试。后来想学表演专业的年轻人越来越多,对每个考生考察的时间相对就短了。考生在短短的时间里他们的内部素质方面,他们的才能得不到充分的展示。怎么办?过分增加考试时间又不可能,没有看清楚就录取进来或淘汰掉都会误人子弟。在没有更好的办法下,决定增加一次复试的时间,使得对有可能要被录取的考生观察得更详细一些,更确切一些。
在初试阶段因为考生人数多,比较大刀阔斧一些,先粗粗地选择一下,留下考生的数量较大。到第一次复试时则细致地、全面地(加入声音和形体的考试,复考一次),再筛选一下。第二次复试(也即三试)考生人数相对减少了,就再细细考察一次。因为这是最后一次考试了,就要确定录取的名单了,所以会综合前面该考生的成绩或不足之处,再观察一次,以便拍板。
对于考生来说,要被录取,必须每一次都考出好成绩,不必去想我如何考好下面的二试、三试(这还是“杂念”)。重要的是按我前面说的要求,认真总结之后,信心十足地去参加下面的考试就行了。
生:老师,您给我们“考生如何准备表演专业考试”指了路,谈得也很具体和实际了,太感谢您了。
师:不用谢,我们有责任、有义务把这个专业考试的特殊要求作些介绍和解释,免得考生在应考前走许多弯路。学生们考出了好成绩,如愿以偿,将来成了才,不是大家都高兴的事嘛。
最后再补充一点,报考的人多,招生的老师不可能在每一个考生的身上花太多的时间听他(她)朗诵,看他(她)表演。因此,朗诵作品不要选得太长,也可以对长的材料作适当删节处理,免得朗诵还未到高潮,就被打断而影响考生的情绪。
生:这一点提醒很重要,谢谢老师。